Як вчити вірші

У статті розглядаються основні прийоми того, як швидко вчити вірші напам’ять. Автор пропонує вашій увазі 2 методи: традиційний (поетапне «зазубрювання») і новий (з використанням особливостей репрезентативних систем людини).  Дані методи можуть бути корисні школярам, батькам, а також всім, хто цікавиться поезією і принципами цілеспрямованого запам’ятовування.

Вчимо по-старому

Вчити вірші радять по-різному. Деякі рекомендації починаються з того, що потрібно сконцентруватись, заспокоїтись і відсторонитися від зовнішнього світу. І в такому напіввегетативному стані можна дуже легко і швидко… заснути. Ні, серйозно. Особисто для мене ніколи не було проблемою вчити вірші з включеним телевізором.

Довгий час, самим «цінним» і доступним методом, вважався метод багаторазового порядкового заучування («Рядок за рядком»).  Суть даного методу проста. Потрібно кілька разів поспіль повторювати спочатку перший рядок, потім другий, потім повторювати перший і другий, потім беремося за третій і четвертий рядки, і нарешті, намагаємося згадати чотиривірш.

 

Як правило, на заучування вірша таким способом йде багато часу, особливо якщо ви намагаєтеся вивчити кілька чотиривіршів. Але багаторазове повторення не вбереже від забування. Згадайте, скільки разів у житті ви чули яку-небудь пісню багато разів, а таких пісень точно набереться кілька десятків. Та скільки цих пісень ви пам’ятаєте напам’ять?

Для того щоб запам’ятовування проходило гладко, необхідна допомога для пам’яті у вигляді якихось «милиць». Дуже часто важко згадати початок рядка, і як наслідок всю сходинку. Тому другий метод полягає в запам’ятовуванні перших слів або букв кожного рядка.

Борітеся — поборете!
Вам бог помагає!
За вас правда, за вас слава
І воля святая!

Абревіатуру — БВЗІ, запам’ятати дуже легко, але іноді складно згадати, а що ж означає та чи інша буква. Деякі використовують перші слова слова або частини слів, виходить щось на зразок: Бо, Вам, За, І. Вже легше.

Запам’ятовуємо по-новому

Як відомо, все в людині взаємопов’язано. Психологи запевняють, що якщо «посміхнутися» в поганому настрої, то ваш настрій покращиться, а все з-за того, що в організмі відбудеться зворотна реакція. Адже до цієї «усмішки», ви посміхалися безліч разів, правда, до цього джерелом цих усмішок був мозок (мозок і м’язи обличчя). Через багаторічні посмішки у людини утворюється настільки стійкий зв’язок між мозком та м’язами обличчя, що це може призвести до зворотної реакції — коли м’язи обличчя впливають на мозок, який відповідає поліпшенням настрою.

Якщо врахувати, що деякі психологи, правда, досить умовно поділяють людей на: аудіалів, візуалів, кінестетиків і дигиталов, то має сенс визначитися з тим, до якого виду людей ви відноситеся.

Підставою для поділу на вказані групи, є переважний спосіб отримання інформації із зовнішнього світу. Людина, яка спирається на зір (зорові образи), є візуалом. Той, хто спирається на слух (мова, музика), є аудіалом. Кінестетик спирається на чуттєво-дотиковий канал інформації. Дискретик (дігітал) більшого значення надає суб’єктивно-логічному осмисленню сигналам, отриманим по всіх вищезгаданим каналам.

Визначити свій тип нескладно, на безкрайніх просторах інтернету є безліч тестів, що дозволяють це зробити. Але робити це не обов’язково. Можна використовувати всі вищеперелічені способи вивчення одночасно і вибрати той, який вам здасться найбільш ефективним в запам’ятовуванні віршів саме у вашому випадку.

Аудіали, уявіть, що ви композитор, кожне слово вірша висловлюється звуком, ви чуєте як гримить грім, як б’ється скло, шумить вітер. Спробуйте:

  • вловити ритм вірша;
  • придумати (підібрати) мелодію до вірша;
  • прочитати кілька разів на слух;
  • прочитайте з почуттям, з розстановкою.

Візуали, спробуйте:

  • побачити (уявити) то про що йдеться в кожому рядочку;
  • намалюйте вірш;

Уявіть що ви режисер і знімаєте ролик по віршу, подумайте який би відеоряд ви підібрали.

Кінестетики, спробуйте встати. З цього моменту ви драматичний актор. Читайте вірш, супроводжуючи читання рухами рук, ніг, голови.

Дігітали, прочитайте і подумайте: що хотів сказати автор ,написавший вірш? Яка мета? Суть? Спробуйте будь-який (або кілька) спосіб рекомендований аудіалу, візуалу, кінестетику.

Залишити відповідь

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *